日本LD学会特別支援教育士SV・学校心理士・臨床発達心理士

＜経歴＞
大阪教育大学卒業後34年間堺市内小学校教員として、通常の学級担任、特別支援学級担任、通級指導教室担当を経験。その間堺LD研究会を立ち上げ、堺市周辺の特別支援教育に携わる教職員と共に実践・研修活動を展開した。また親の会を立ち上げ、当事者の保護者としても活動を続けてきた。退職後、堺市教育センター専門指導員、プール学院大学講師を経て、現在NPO法人ラヴィータ研究所　子ども発達相談センター・リソース「和」所長として各市の巡回相談やペアレントトレーニング指導者として活躍。日本LD学会特別支援教育士SV・学校心理士・臨床発達心理士として特別支援教育士やペアレントトレーニングトレーナー養成指導にもあたる

＜受賞歴＞ H19年度　 文部科学省優良教員表彰

＜著書＞
明治図書「障害児の授業研究」４月号Ｎｏ．１０４
　　　　　　特別支援教育で知っておきたい基礎・基本のまとめ
　　　　　　米田担当　「特別支援教育における通常の学級の役割」
日本文化科学社「特別支援教育研究」４月号ＮＯ．５８４「通常の学級で重視すること」
「特別支援教育研究」２００７年６月号　ユニバーサルデザインとしての授業の工夫」
明治図書「ＬＤ＆ＡＤＨＤ」２００４，７月号Ｎｏ．１０「校内委員会における総合的なアセスメン
ト」２００５，９月号Ｎｏ．１５「学級における教師と保護者の関係作り」
図書文化「教室でできる特別支援教育のアイデア１７２（小学校編）」月森久江編　米田担当　
明治図書「あったかクラスづくり」高山恵子編　松久真実・米田和子共著
金剛出版「特別支援教育の理論と実践」III　米田担当「学校における支援体制I」
明治図書「高機能広汎性発達障害の教育的支援」米田担当「事例」
明治図書「発達障がいの子どもを元気に育てる！ペアレントトレーニングと地域支援」
明治図書「中学校ユニバーサルデザインと合理的配慮でつくる授業と支援」
明治図書「ユニバーサルデザインの学級づくり・授業づくり小学校3年生」上野一彦監修、米田編著
その他　堺市教育委員会作成　教師向けサポートブックI及びII
　　　　ＮＰＯ法人ピース作成　軽度発達障害の理解と対応　パンフレット